Модель компетенций сертификации ПМ СТАНДАРТ

Модель компетенций включает:

• Перечень компетенций, разбитых на элементы и индикаторы.
• Уровни владения компетенциями (в части знаний, умений, опыта).
• Индикаторы компетенций, которые позволяют определять уровни владения соответствующими компетенциями. Для разных типов индикаторов (знаю, умею) могут применяться разные инструменты оценки.
• Грейды специалистов (уровни сертификации), которые определяются наборами компетенций с определенными уровнями владения.

Уровни владения компетенциями

• Базовые знания.
• Специалист. Владеет основными знаниями и умениями по компетенции и инструментам, связанными с данной компетенцией. Способен применять знания и опыт при поддержке других лиц. Способен применять знания и опыт самостоятельно в несложных ситуациях.
• Профессионал. Владеет расширенными знаниями и умениями по инструментам, связанными с данной компетенцией. Способен применять знания и опыт в комплексных ситуациях.
• Организатор (делегирование). Способен организовать управление проектом, с учетом различных факторов сложности. Умеет поставить задачу, принять и применить результат выполнения.

Уровни развития компетенций руководителя

Базовый уровень

Базовый уровень представляет собой платформу для всех других уровней ПМ СТАНДАРТ, которая обеспечивает единое понимание ключевой терминологии, состава объектов, субъектов, процессов проектной деятельности.

Подтверждение знаний базового уровня является обязательным для получения любого из уровней ПМ СТАНДАРТ.

С учетом специфики, требования к модели знаний на Базовом уровне строятся не по компетенциям, а по областям знаний и темам проектной деятельности.

Требования к базовым знаниям специалистов и руководителей в области проектного управления:

Уровни Координатора проекта и Сертифицированного руководителя проектов (СРП-4, СРП-3 ) строятся на основе единой сетки компетенций

Модель компетенций специалистов и руководителей в области проектного управления - уровень Руководитель проектов, Координатор проекта:

Координатор проекта (СРП-4)

Отличия для уровня Координатора проекта заключаются в следующем:

• Компетенции «Управления сроками», «Управление содержанием», «Управление коммуникациями» являются обязательными для подтверждения.
• Компетенция «Лидерство и руководство» исключается.
• Из оставшихся компетенций кандидат выбирает любые три компетенции для подтверждения.
• Уровень владения компетенциями – специалист (основные знания и умения).

Требования к опыту: выполнение ответственных ролей при управлении проектами не менее 1-го года в течение последних 3 лет.

Руководитель проектов (СРП-3)

Отличия для уровня Сертифицированный руководитель проектов (СРП-3) заключаются в следующем:

• Все компетенции являются обязательными.
• Уровень владения компетенциями за исключением компетенции «Лидерство и руководство» – специалист (основные знания и умения).
• Уровень владения компетенцией «Лидерство и руководство» - базовые знания.

Требования к опыту: выполнение ответственных ролей при управлении проектами не менее 2-х лет, включая опыт управления проектами 1 год в течение последних 5 лет.

Руководитель проектов повышенной сложности. СРП–2

Кандидат, претендующий на сертификат «Руководитель проектов повышенной сложности. СРП–2», должен подтвердить владение 4-я компетенциями:

• 2–я обязательными компетенциями: «Развитие и адаптация системы управления» и «Связь проекта с целями организации»
• 2 –я по выбору: «Управление масштабным проектом», «Управление проектом в условиях высокой неопределенности требований к результатам», «Управление проектом в условиях высокой неопределенности технологий реализации» или «Управление проектом в условияхкритического влияния внешних факторов».

Руководитель комплексных проектов. СРП–1

Кандидат, претендующий на сертификат «Руководитель проектов повышенной сложности. СРП–1», должен подтвердить владение 6–ю компетенциями:

• «Развитие и адаптация системы управления»
• «Связь проекта с целями организации»
• «Управление масштабным проектом»
• «Управление проектом в условиях высокой неопределенности требований к результатам»
• «Управление проектом в условиях высокой неопределенности технологий реализации»
• «Управление проектом в условияхкритического влияния внешних факторов»